ل الواقع في ميدان التربية والتعْليم لأكثر من ربع قرن من الزمان ما وصلت إليه حال الطلاب ودارسي اللغة العربية، من ضعف وتعثر في الضبط والإعراب، ومما لاشك فيه أن اللغة هي وعاء الفكر وحافظته، وبغيرها لا يمكن أن نشكِّل الطالب المفكر المشارك المتفاعل، والقادر على استخدام التعبير السليم المفصح عن مشاعره وأفكاره وخبراته.