فهرس المحتويات

المقدمة

الفصل الأول

مقدمة الفصل:

التفكير لغة واصطلاحا:

تعريفات التفكير:

أهميّة التفكير:

طبيعة التفكير:

مهارات التفكير:

أنواع التفكير:

مكونات الجهاز العصبي المركزي (المخ) لدى الإنسان:

أثر نمط الدماغ المسيطر في تطور التفكير:

استراتيجيات التفكير:

العمليات العقلية الرئيسية:

مستويات التفكير العمرية:

مستويات التفكير الأساسية والعليا:

أدوات التفكير وطرق تنميته:

الفرق بين التفكير ومهارات التفكير:

الحاجة إلى تعليم مهارات التفكير:

عناصر التفكير وأدواته:

مبادئ التفكير:

أنماط التفكير:

استراتيجية مهارات التفكير:

مهارات التفكير المنطقي:

الفروق الفردية العقلية في التفكير:

استخدامات التفكير عند إدوارد دي بونو:

مفهوم التفكير في الإسلام ودلالاته العقلية:

الحيوانات والتفكير:

الحاسوب والتفكير:

الفصل الثاني

مقدمة الفصل:

نبذة تاريخية عن نشأة التفكير الناقد:

مهارات التفكير الناقد:

خصائص التفكير الناقد:

التفكير الناقد والمعرفة:

المعرفة أهم من الذكاء في حلّ المشكلات:

التفكير الناقد والإبداع:

التفكير الناقد والذكاء الانفعالي:

تصنيفات التفكير الناقد:

التفكير الناقد وحلّ المشكلات:

العوامل المعيقة للتفكير الناقد وحلّ المشكلات:

الحقيقة والرأي:

مكونات التفكير الناقد:

مهارات التفكير الناقد:

معايير التفكير الناقد (جروان، 1999م):

تعليم مهارات التفكير الناقد:

خطوات تعلم مهارات التفكير الناقد:

صفات المفكر الناقد:

الفصل الثالث

مقدمة الفصل:

طرق التدريس وتنمية التفكير بشكل عام:

اتجاهات تعليم مهارات التفكير:

كيف نطبق مهارات التفكير الناقد في التعليم؟

تطبيق مهارات التفكير الناقد داخل الغرفة الصفية:

توظيف مستويات هرم بلوم في التعليم:

الفصل الرابع

مقاييس واختبارات التفكير الناقد:

تدريبات على مهارات التفكير الناقد

خاتمة الكتاب

المراجع